El método

Comprender el trabajo. Rediseñarlo juntos. Medir lo que cambia.

Método GELB Work Design: Definir rumbo, Comprender, Rediseñar juntos, Aterrizar, Experimentar, Medir y Aprender, con una parada de decisión para valorar si merece la pena intervenir.

Cada etapa deja resultados concretos: una comprensión más clara del trabajo, mejores decisiones y evidencia sobre lo que merece la pena cambiar. El objetivo no es recorrer siete pasos por recorrerlos, sino transformar capacidad hoy atrapada en el trabajo cotidiano en capacidad disponible para lo que realmente importa.

Cómo empezar

Empezamos donde tenga más sentido.

Toda intervención empieza por un diagnóstico. Antes de proponer herramientas, automatizaciones o cambios de proceso, queremos entender cómo se hace realmente el trabajo, dónde se está perdiendo capacidad y qué merece la pena mejorar. Porque cuanto mejor entendemos el punto de partida, mejores pueden ser las decisiones que vienen después.

Mesa de trabajo vista desde arriba con cuadernos y un boceto a mano de un proceso de trabajo, con círculos y flechas conectadas.
Los espacios GELB

Diagnóstico de Diseño del Trabajo

Antes de mover nada, miramos bien el espacio.

Entramos en el trabajo tal como sucede hoy para descubrir dónde se atasca, dónde se dispersa y dónde hay capacidad esperando ser liberada. El diagnóstico nos da el terreno sobre el que tomar buenas decisiones, antes de hablar de soluciones.

Taller de Diseño del Trabajo

Movemos los muebles juntos.

Aquí entran en juego las personas que conocen el trabajo desde dentro. Abrimos posibilidades, cuestionamos formas de hacer que quizá ya no tienen sentido y diseñamos alternativas. El equipo aporta y prioriza; el liderazgo decide.

Piloto e Implementación

Pisamos terreno nuevo.

Una idea solo demuestra su valor cuando entra en contacto con el trabajo real. Convertimos la opción elegida en una intervención concreta, la ponemos en marcha y acompañamos su incorporación al día a día.

Medición y Aprendizaje

Miramos qué cambió al abrir esa puerta.

Volvemos al punto de partida y observamos la diferencia: qué capacidad se ha liberado, qué ha mejorado y qué hemos aprendido. La evidencia queda en manos de la organización para decidir qué merece la pena hacer después.